美国顶尖法学院招生院长的申请审核策略：我会更关注那些 “有职业经验” 的学生-行业资讯-海望老师

很多有工作经验的同学都很想知道一个问题“有工作经验对法学院申请的助力有多大？”

关于这个问题，美国加州大学戴维斯分校法学院招生院长以及乔治城法学院的职业策略主任给出的答案一定是极具参考价值的。近日，两人在一档探讨美国法律行业生活、法学院相关法律、法学院录取等各类话题的节目中给出了他们的看法。

以下关于内容节选自《Status Check with Spivey》最新一期博客《法学院招聘（节奏）如何快速变化？这又对录取产生了哪些影响？》

Kristen Mercado：本科和法学院均毕业于芝加哥大学，职业生涯初期便在芝加哥大学法学院招生部门工作。后来担任加州大学戴维斯分校法学院招生院长，负责招生运营工作，深耕招生领域十余年。

Rob Cacace：他毕业于哈佛大学，获得了本科和法学院学位，目前是乔治城法学院的职业策略主任

新冠疫情让线上招聘成为可能 —— 现在所有流程都可以通过 Zoom 完成，雇主不必再亲临校园进行固定的校园招聘，甚至可以绕过学校，直接通过视频与学生对接。

久而久之，你会发现，律所会说：“虽然我可以参加你们的校园招聘，但我这里已经有一批想面试的学生了。”

这里还有一个重要转变：学校的 “市场影响力” 减弱了。过去，学校可以说 “要面试我们的学生，就必须面试所有符合条件的学生”；但现在，学生和雇主可以直接对接，学校的这种 “话语权” 就弱了。

于是，学校想让学生获得更多机会，律所想尽早锁定合适的人才。导致招聘时间不断提前，现在有些学校和律所甚至只看学生一个学期的成绩就开始招聘了。

这种招聘节奏的变化，对法学院的招生工作产生了重要影响。

过去，我们对 “学生职业经验” 的关注度没那么高；而现在，我在评估学生时会想：“如果一年后他们去面试，我会怎么看待他们？” 因为到时候，他们可能只有一个学期的成绩，甚至可能只有一个学期的部分成绩，面试形式可能是 Zoom 或 Flo Recruit—— 律所仅凭这些信息来评估学生，其实很有限。

所以，我开始更关注学生是否具备 “基本的职业素养”。因为我知道，如果招进来的学生缺乏这些素养，职业服务部门的负担会更重 —— 他们不仅要应对招聘节奏加快的挑战，还要教学生基本的职业礼仪、帮助他们快速适应。

因此，在审核申请材料时，我会更关注那些 “有明确职业经验” 的学生，即便他们是刚从本科毕业。比如，他们是否在律所做过暑期实习，是否接触过职场环境，是否能应对面试、适应企业氛围？这些经历会成为申请材料中的 “加分项”，因为我知道，这样的学生能更快适应招聘流程，进而提升学校的就业成果。

另一方面，律所招聘时，除了看纸面成绩，还很看重 “适配度”，比如，学生是否能与律所律师相处融洽，是否符合律所文化。这就涉及到了学生的“情商”或“成熟度”。

这方面的特质仅凭书面申请材料，很难评估。所以，我会努力寻找 “能体现情商、洞察力、成熟度” 的间接证据。比如，学生的个人陈述选了什么主题？他们的判断力如何？是否知道 “不该写某个主题” 或 “该用某种方式写”？这些能反映出学生的成熟度，以及他们 “理解他人视角、做出恰当回应” 的能力 —— 而这些能力，对于 “刚入学就要快速应对招聘、追求成功” 的学生来说，至关重要。毕竟，有些学生可能需要更多时间来成长，而招生时我们要考虑 “如何让他们入学后能跟上节奏”。

在过去五年担任招生院长期间，这对我来说是个挑战：我们没有足够的信息来全面评估学生的 “适配度相关特质”，只能靠推测；但同时，我又希望招进来的学生能让同事（职业服务部门）的工作更顺利，让学生自己也能成功。所以，这些变化确实改变了我们评估申请材料的重点和方式。

越来越多的法学院开始采用面试或要求提交视频材料，而背后的重要原因之一，就是学校知道这些学生入学后很快就要面对雇主的面试，所以在招生阶段就需要评估他们的面试能力。

个人陈述这些年来也发生了一些变化。以前个人陈述的主题选择相对灵活，学生可以写一些对自己性格有影响的成长经历，即便这些经历与 “为什么想读法学院” 或 “为什么想从事法律工作” 没有直接的逻辑关联。但现在个人陈述越来越需要清晰地阐述 “为什么读法律”。另外，从一些补充文书的题目中也能看出这一点 —— 有些题目很像面试的问题，比如 “描述一次你与他人意见不合并解决分歧的经历”。

从招生角度来说，这类题目一方面是为了更全面地了解学生，但另一方面，也是为了评估 “学生已具备的职业素养水平”—— 毕竟，学校招进来的学生，最终是要进入职场的。

当然，这其中也有平权法案相关法律变化的影响，但招聘模式的变化无疑是重要原因之一。现在的招生评估，更注重 “精准性” 和 “针对性”—— 招生人员一直希望能更全面地评估学生，而现在，这种 “全面评估” 中，“职业素养” 的权重增加了。

法学院一直被视为 “职业院校”，但在过去，它在某些方面与商学院等职业院校不同 —— 比如，学校在招生时看重的学生技能，以及学生入学后早期需要完成的任务。过去的法学院更偏向 “学术氛围”，但这种氛围在短时间内发生了显著变化，而且变化速度很快。

所以，我认为 “更强调职业素养” 会体现在法学院的所有工作中，包括招生环节 —— 对于那些正在准备申请法学院的人来说，需要注意的是，招生时会更关注 “能否从申请材料中看出学生的职业素养”。