LSAT是如何影响法学院招生的？一起来看一下《法学院机密》对康奈尔法学院招生主任理查·盖格（Richard·Geiger）的采访。

提问：LSAT成绩是决定申请人录取机会的唯一因素吗？是否有低于某个分数的申请回直接淘汰，无需进一步考虑呢？

回答：我知道LSAT是人们最关心的问题之一，我也知道人们会想，“你有完整的学术记录，四年的大学教育，可能有一些工作经验，可能有一些研究生经历，推荐信，一系列与表现相关的信息，而你要做的是让我参加这个四小时的考试，它会将所有信息浓缩成一个数字。而这个数字会突然承担这些所有.....”当你这样说的时候，听起来很可怕。如果这是真的发生了，那会很糟糕。我们在康奈尔大学试图做的是将LSAT作为整体审查的一部分。然而，有很多抵消力量在起作用，这些力量干扰了许多法学院使用LSAT的方式。

提问：能解释一下这句话的意思吗?

回答：LSAT只是更大录取程序的一部分。它在法学院招生中被使用，因为它可以相对准确地预测学生在法学院第一年的实际表现。我们知道这一点，因为法学院实际上每年都会测试它——他们进行相关性和有效性研究。事实证明，LSAT实际上比本科GPA或任何其他我们可以衡量的因素更能预测法学院第一年的表现。这并不是说它是完美的，但作为一项测试，作为一项招生工具，它确实有一些有效性。

因此，任何招生委员会面临的挑战都是如何将其纳入考虑范围，以及如何在分数的小差异上给予多大权重。例如，从预测的角度来看，160分和164分之间的差异是否重要?这在招生过程中是否重要?答案可能是否定的，但在招生过程中是否重要?答案是肯定的。但部分原因是与LSAT在招生过程中应该做的事情无关的原因。

提问：我怀疑你是在暗示一所学校的LSAT中位数对其最终排名的影响?

回答：是的，排名与此有关，但这不完全是关于排名的。考试对招生委员会来说是一件非常诱人的事情。主要是因为它在预测法学院未来的表现方面相当有效，因此一些委员会最终充分利用它，在这些情况下，它最终放大了考试分数的小差异，使这些差异变得比实际上更重要。然后，这种趋势被法学院排名所夸大，该排名将LSAT分数的中位数作为排名学校的一个因素。因此，除了自然倾向于过度依赖考试，因为至少在经验上，它是表现的最佳预测因素之外，法学院还担心他们班级即将到来的LSAT分数中位数，因为这对他们在《美国新闻与世界报道》中的排名具有重要意义。因此，你面临一个复合问题，即一个就其本身而言非常有吸引力的测试，和一个考虑学校LSAT分数中位数的排名方案，最终结果是学校根据LSAT分数的一点点差异来区分申请者。

提问：这太疯狂了!这一点差别可能仅仅是基于猜测

回答：仅凭这一点当然根本无法预测任何差异。但这就是已形成的制度的现实情况，外部因素开始影响这一过程，并对那些并不存在的差异赋予了过多的权重。这才是问题。

提问：在你看来，LSAT在录取过程中应该做什么?

回答：它应该做的是，就像我说的，让你对申请人是否有一些能够在法学院学术上茁壮成长的能力有一些感觉。这些基本的工具在LSAT的各个部分中都有测试——阅读理解、非常高级的演绎推理、归纳推理、抽象思维。这些都是LSAT试图测试的东西。它们都与法学院有关。这是一套工具，几乎每个人都同意，当涉及到一个人在法学院取得成功的能力时，这些工具非常重要。

因此，当评估与候选人申请的其他相关因素相结合时，该测试应该做的是让招生委员会得出一个结论，即候选人是否具备在他们学校取得成功所需的整套工具。用这种方法，LSAT是整个方程式中非常重要和有效的一部分。

提问：康奈尔大学就是这样使用LSAT的吗?

回答：坦率地说，我们和其他学校一样受到人类弱点的影响。我们必须不断提醒自己，这些小差异分数没有预测意义，不是所有人都能在标准化考试中表现出色，而且考试并不能准确预测每个人的表现。但不幸的是，我们也受到这个分数在我们的排名中所起作用的影响，当我们查看申请时，这会施加压力。因此，现在存在一种紧张关系，即申请人有良好的记录，在其他方面是一个很好的候选人，但他的LSAT分数可能没有达到你想要的理想水平。因为我在这里已经15年了，我记得在招生时，这些分数并不重要。现在，我认为全国会有很多招生人员，当面对这种情况时，他们会看一看，并尝试判断录取该候选人可能对他们的LSAT 中位数分数产生多大影响。

提问：你会认为这些微小的点差别并不那么重要。如果康奈尔大学的排名因为在这个问题上采取立场并拒绝参与排名游戏而从第七名下降到第十三名，这真的会改变毕业生的质量或最终入读康奈尔大学的学生类型吗?我想我正在试图弄清楚为什么许多排名相似的学校的招生主任不联合起来阻止《美国新闻》以这种方式推动招生过程?

回答：我认为这个问题的简单答案是，作为一个群体，我们只是竞争得离谱。每个人都认为在像我们这样的法学院，你可以得到任何你想要的人。但排名中的微小差异确实很重要——申请人显然会关注这一点，每个人都总是在争取下一批更优秀的申请人。作为一个机构，我们总是将自己与同级别的学校进行比较和衡量，试图超越它们。这可能只是由一群律师运营的机构的本质。因此，无论你在等级制度中的位置如何，你都会与你的同龄人群体激烈竞争，以获得最好的学生，最好的教师，出版最多的法律评论文章——基本上任何可以衡量的东西。

提问：在我们谈论LSAT之前，有几个人们一直想知道的策略问题。首先，你认为可以为LSAT学习吗?

回答：哦，当然。我不认为你必须在LSAT上取得好成绩，但至少在打算参加考试前几个月，你应该坐下来读一本真正的考试书，在实时测试条件下进行训练，并制定策略，这样提高你的分数是完全可能的。让我们面对现实吧，你的分数是一个重要因素，所以值得花时间准备。

提问：你对考砸LSAT的学生有什么建议?你会建议他再考一次吗？

回答：我会认为你确实需要审视一下当时发生了什么特殊情况。你拿到的分数是不是异常偏低?这里说的异常偏低是指至少低于平时模拟考试成绩标准差以上--不只是低了几分。考试当天你生病了吗，还是考场里发生了严重的分心事件?如果是这样，那你肯定应该再考一次。如果你的成绩与你在练习测试中的成绩接近，但没有任何你能指出的因素分散了你对最佳表现的注意力，那么你可能应该保持冷静，因为你的分数很可能不会有显著的提高。

提问：招生委员会如何处理多个分数?

回答：我们通常查看全部分数，如果分数有显著差异，我们通常会使用较高的分数。在这种情况下，我们知道在正常条件下多次进行测试不应导致显著不同的分数，如果有显著差异，我们假设有干扰因素或学生那天状态不佳，而较高的分数是学生“真实”能力的更好体现。